Objetivos

1.       Desarrollar habilidades sociales de los participantes: trabajo en equipo, cooperación, participación.

a.       Coeducación y educación en valores: solidaridad, tolerancia, igualdad, compañerismo.

b.       Inculcar las bases del trabajo en equipo y responsabilidad individual en tareas sociales.

c.        Fomentar habilidades personales y sociales como:

                                                               i.      Colaboración y participación en juegos  y actividades.

                                                              ii.      Respeto a los demás, escucha, empatía.

                                                            iii.      Responsabilidad en el cuidado del material, tanto personal como colectivo.          

2.       Completar la formación recibida por los participantes en otros ámbitos, como familia o colegio:

a.       Área de salud:

·         Inculcar unos buenos hábitos higiénico-sanitarios.

·         Inculcar unos buenos hábitos alimenticios.

b.       Educación medioambiental:

·         Despertar un mayor conocimiento, interés y respeto por la naturaleza, como escenario donde transcurre la vida humana.

·         Concienciar sobre los problemas medioambientales y la responsabilidad personal de cada uno en su solución: ahorro energético, reciclado, 

c.        Dar la posibilidad a los participantes de auto valerse en el desarrollo de tareas poco habituales sin ayuda de la protección familiar.

3.       Ofrecer distintas posibilidades para el disfrute del tiempo libre:

a.       Mostrar una amplia gama de ofertas para el ocio en el tiempo libre, tanto urbanas como no urbanas.

b.       Desarrollar la creatividad y la imaginación.

Metodología:

El equipo de trabajo tendrá siempre en cuenta que, ante todo, tanto participantes como monitores debemos divertirnos aprendiendo. Por tanto, procuraremos favorecer un desarrollo integral del participante abarcando todas las dimensiones de la persona, relacionando lo lúdico con lo educativo. Para ello será prioritario crear un clima cálido, dinámico, alegre y participativo que facilite la convivencia.

Lo más importante y los auténticos protagonistas son los participantes, por lo que una clave fundamental en nuestra metodología será su participación.

Se buscará una educación de acción participativa, actuación desde la acción, donde los propios participantes, a través del trabajo en equipo y la cooperación total para  la realización de un fin común, sean capaces de actuar dependiendo los unos de los otros, y siempre en función de sus propias aportaciones al grupo. Así, mediante la cooperación y la participación los niños y jóvenes aprenden a desarrollar su personalidad y a explotar sus propios conocimientos.

Se procurarán que las actividades favorezcan la creación de hábitos y normas básicas de convivencia, dentro de una línea de cooperación y coeducación. Su finalidad no será meramente recreativa sino que a través de ellas se inculcará el respeto hacia  sí mismo, hacia los demás y hacia las normas. En nuestras actividades procuraremos dar pie a las iniciativas de los participantes, fomentando  la creatividad y la imaginación.